I risultati presentati qui sono troppo indifferenziati per concludere che l'apprendistato sia generalmente diventato meno attraente. Sono addirittura convinto che l'apprendistato oggi sia mediamente migliore rispetto a 45 anni fa, quando ho fatto il mio. E, come valeva allora e vale ancora oggi, gli anni di apprendistato non sono una passeggiata, l'ho sperimentato personalmente e l'ho visto in tutti i colleghi che hanno fatto l'apprendistato. Avevamo anche noi problemi psicologici? Certo, TUTTI. Problemi a casa, con i genitori (problemi di distacco), problemi a scuola (pressione per le prestazioni) e problemi sul lavoro (problemi di integrazione), problemi con me stesso (problemi di orientamento? Chi sono, cosa devo fare? Qual è il senso di tutto questo?). E andava meglio per i colleghi che hanno fatto la maturità? No, assolutamente no. Quindi, nulla è cambiato, bisogna conviverci. Resistere, farsi strada, in qualche modo funziona così, almeno per me e per la maggior parte dei colleghi e delle colleghe.

Se c'è un argomento a favore dell'apprendistato, è la nozione di imparare a lavorare. Attenzione alla definizione di lavoro: non si tratta di pretendere che lo studente se ne stia con le mani in mano, ma di realizzare un compito rapidamente con i vincoli della vita reale che è difficile esercitare, a differenza di quelli posti da un'equazione a più incognite o dalla struttura di un saggio.

La realtà è che diversi colleghi e dirigenti aziendali, di cui condivido l'opinione, pensano che nelle scuole universitarie professionali (SUP), gli studenti che hanno seguito la via dell'apprendistato diventino migliori ingegneri rispetto a quelli che hanno seguito un percorso accademico.

In questa nozione di lavoro, c'è un mestiere, un saper fare. In una fase di evoluzione in cui l'essere umano si confronta con l'intelligenza artificiale, forse è il momento di ricordare che, prima di avere un cervello, è dotato di due mani.